17 Abril 2013

El uso de la videoconferencia ayuda al aprendizaje de idiomas.

img-newsletter2Las nuevas tecnologías han demostrado su eficacia a la hora de aprender inglés y otros idiomas, con ventajas evidentes.

Estamos en tiempos de retos para la nueva formación online, en donde la creación de nuevos entornos de comunicación y la aparición de nuevos modos de interacción de los interlocutores, mediante las nuevas tecnologías, está modificando los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Los avances de la era tecnológica actual han fomentado el uso de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos, a las que no ha podido escapar la enseñanza de idiomas.

En Grupo Sipadan apostamos por el uso de la tecnología en la formación eLearning y hemos introducido sistemas de videoconferencia para nuestra oferta formativa de ingles, con la metodología eLive Learning, para caminar hacia un nuevo concepto de formación que es la Formación Presencial Virtual.

La videoconferencia es una herramienta interactiva que combina el uso del vídeo y las tecnologías de la comunicación y la información para permitir a los participantes situados en lugares diferentes interactuar cara a cara en tiempo real.

eLive Learning es un nuevo concepto de aprendizaje, en el que se alternan contenidos multimedia de calidad, aulas interactivas, sistemas de grabación de voz, asistentes de escritura, Audio Dictionary, clases por videoconferencias con el profesor, tutorías electrónicas (Face to Face) que permite a alumnos y profesores intercambiar información en tiempo real y en vivo, dando lugar a una comunicación más cercana y 100% interactiva.

Estos avances tecnológicos han permitido que el aprendizaje de idiomas extranjeros sea más interactivo y dinámico con este binomio audio - vídeo en tiempo real que hace que no exista la distancia y que eLive permita configurarse como herramienta con gran potencial educativo y formativo.
Este proceso se complementa luego, con el momento en que el alumno reserva su clase (eLive session) con un Profesor y entra una sala de videoconferencia donde tendrá un encuentro sincrónico simultáneo en línea para poner en práctica, a través de una conversación, todo lo aprendido en las lecciones de los contenidos multimedia. El Profesor, a quien el alumno ve toda la clase a través de la cámara, presenta materiales a partir de los cuales el alumno desarrolla diferentes actividades (juego de roles, diálogos, exposiciones, análisis de una frase idiomática, etc) que le permiten al formador evaluar el alcance de las competencias comunicativas.

El uso de la videoconferencia para el aprendizaje de idiomas puede ser de gran utilidad, puesto que se trata de que los participantes usen la lengua extranjera en un contexto real y que sientan que aprenden una lengua para usarla en un contexto no artificial (como es el contexto del aula).

La interacción con nativos y bilingües en actividades auténticas de comunicación tiene numerosas ventajas:

• La interacción visual y auditiva a tiempo real.
• Permite compartir documentos y promueve el trabajo colaborativo.
• Los formatos de discusión y conversación se ajustan a las necesidades del contexto.
• La mejora del nivel de la lengua incrementando la fluidez, seguridad y precisión del alumno.
• Facilita la comunicación entre docentes y alumnos en tiempo real y en vivo.
• Se rompe con las barreras espaciales y la enseñanza adquiere mayor calidad con la presencialidad y el Face to Face de los profesores.
• La enseñanza se flexibiliza por que los alumnos podrán acceder a la videconferencia estén donde estén.
• Ahorro de tiempo. El alumno concierta su sesión según su agenda.
• Fácil manejo y sin apenas requisitos técnicos.
• Reduce costes de desplazamientos de la formación presencial.

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